足球有了本土“网红”代言，上塘河古桥的“秘密”被发现……“动”“静”结合让临平特色课后服务更有滋味

头顶荷花造型、戴着足球发饰的“粉红女郎”，以及另一位同样足球元素满满的蓝衣“快乐少年”摆着可爱的造型向大家打招呼——近日，在临平区崇贤第一小学（以下简称“崇贤一小”）的“蔓延足球节”闭幕仪式上，两只呆萌可爱的吉祥物“崇崇”和“蔓蔓”火速出圈，成了孩子眼里的本土“网红”。

崇贤一小足球吉祥物“崇崇”和“蔓蔓”亮相

而这两个“网红”正是诞生在该校的课后服务课程上，由学生们亲自设计、创作完成的。

“我们将崇贤的名特产——藕节生长的特性与‘蔓延足球’生生不息的足球精神做了结合，因此设计了这两个吉祥物。”该校学生小贾表示。据了解，崇贤一小根据学校足球文化这一办校特色，打造了与之匹配的特色课程“蔓延足球”，不仅把足球精神用作学生的德育教育，也将之与学科类、艺术类课程进行了嫁接。目前该课程已被评选为“杭州市义务教育精品课程”。

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崇贤一小学生踢足球场景

同样是“动”出知识，在临平塘南小学的“田园大课堂”里，不同学段的孩子则可以体验分层设计的劳动课程，他们从看蔬菜、种蔬菜到运用科技手段促进蔬菜生长，充分感受劳动和科技碰撞的奇妙之处。

临平二小学生在上塘河沉浸式研学

一边是踢出足球情怀、“种”出科技梦想，另一边，临平学子也在沿着古上塘河追寻过去的故事。比如，临平第二小学充分运用身处于上塘河边的区位优势，于2022年打造了以“上塘‘和’韵”为中心的“双创”育人中心。该校将临平的地域文化与学校的教育教学特色相结合，实现了课程的跨学科融通。在“解码”古桥秘密的过程中，学生们既会运用到数学知识去计算一座拱桥的承重能力，同时也运用美术技巧去创作设计古桥，成为未来的“建筑大师”。

这些“动”“静”结合的特色课程背后，正是临平区努力让课后服务提质增效的有力举措。据了解，为切实解决家长接送困难、缓解家长焦虑，临平于开学第一天便为有需要的学生开设了免费的基础性课后服务，第二周，课后服务拓展课程便全面启动。截至目前，全区公办小学共计56900余名学生参与课后服务，本学年累计开设美育素养、体育竞技、科创思维、德育通识、劳动实践等五大类拓展课程4000余门，全面实现课后服务应托尽托。